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“三全”阅读促成长 家校共育谱华章——记聚亨路校区“三全”阅读家校协作推进会
作者:  更新时间:2017-10-26 阅读:人次 

1025下午第三节课,是学校每周固定的阅读课时间。今天的多功能教室里学生、家长代表济济一堂,共同感受了一节别开生面的阅读课。

本节课由陈老师和我校三(1)班的孩子们共同演绎,授课的主题是:高效读写。课堂上陈老师通过哈利王国的魔法深深吸引住每一个孩子的注意力,带领孩子们走入快速记忆的殿堂,通过编码记忆,实现在一分钟内速记词语并且能串联起一个有趣的小故事。孩子们在课堂上通过亲身实践,习得了方法,收获成功的喜悦。台下听课的家长们也兴致盎然地参与课堂,或侧耳倾听,或提笔摘记,一节课时间在愉快的氛围中度过。

放晚学后,全体教师齐聚多功能教室,为老师们带来精彩报告的中国高等教育学会学习科学研究分会副秘书长、全国“高效读写”总课题组组长田玉老师。

田老师的报告主题是《发展儿童读写 推动全民阅读》。从学习成长的“三原力”这个理性而抽象的词语说起:感知力、思维力、创造力简称学习成长“三原力”,是一个人终身学习和精神成长的三种最基本的能力。向我们介绍了“高效读写”课题组的研究成果,并指出目前孩子的学习障碍是由于学习能力和学习内容、方法的增多不成正比导致“堵车”的问题,而往往广大老师一味在“修车”而不是在“疏路”……田老师用他精辟而有力的论述,为我们拨云见日,清晰地指出了职业困境所在。

在这个秋意舒爽的日子,我们有幸在聆听田老师的报告,走进了他温暖人心的教育,内心引发了强烈的共鸣。

编辑:ycyxjh
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